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Archivo mensual: septiembre 2009

Manifiesto a la censura de libros

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To you zealots and bigots and false
patriots who live in fear of discourse.
You screamers and banners and burners
who would force books
off shelves in your brand name
of greater good.
You say you’re afraid for children,
innocents ripe for corruption
by perversion or sorcery on the page.
But sticks and stones do break
bones, and ignorance is no armor.
You do not speak for me,
and will not deny my kids magic
in favor of miracles.
You say you’re afraid for America,
the red, white and blue corroded
by terrorists, socialists, the sexually
confused. But we are a vast quilt
of patchwork cultures and multi-gendered
identities. You cannot speak for those
whose ancestors braved
different seas.
You say you’re afraid for God,
the living word eroded by Muhammed
and Darwin and Magdalene.
But the omnipotent sculptor of heaven
and earth designed intelligence.
Surely you dare not speak
for the father, who opens
his arms to all.
A word to the unwise.
Torch every book.
Char every page.
Burn every word to ash.
Ideas are incombustible.
And therein lies your real fear.
Manifesto
— Ellen HopkinS,
bestselling author of Crank and newly published Tricks

Banned Book Week .org

 
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Publicado por en septiembre 16, 2009 in Academia

 

Lee libremente

SHARPENED CENSURA PI

 
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Publicado por en septiembre 16, 2009 in Censura, Puerto Rico

 

Censura y competencias de información

visualdensity's photostream

Foto de visualdensity’s photostream

Según la Association of College and Research Libraries (ACRL), las competencias de información es el "conjunto de habilidades necesarias para encontrar, recuperar, analizar y utilizar la información.”  No tengo que recalcar aquí que dichas competencias son fundamentales y críticas  para el éxito de la estudiantes tanto en su vida personal como académica..

Los profesionales de la información dedicamos nuestros esfuerzos al desarrollo de estas competencias en el usuario, es decir,   aspiramos a que el usuario sea capaz de identificar que tiene un problema o necesidad…a que identifique cual es, a que decida donde puede buscar información, la busque , la recupere, la lea, aplique, analice y la utilice para satisfacer dicha necesidad en su principio.  En el proceso construye conocimiento y es capaz de tomar decisiones así como compartir e informar. Deseamos que el usuario piense,  no le damos peces, lo ayudamos a pescar (un especimen limpio saludable y en buen estado).

Entonces…¿cómo puedo estar de acuerdo con un Departamento de Educación que decidió cerrar los ojos de los estudiantes en vez de desarrollar en ellos valores que les permitan tomar decisiones responsables, informadas y pertinentes?  ¿Será que eso es más trabajo?  Las situaciones no van a dejar de existir por cerrar el libro y no permitirles leer.  ¿No será mejor generar una discusión saludable sobre valores y su porqué?

A lo largo del camino el estudiante enfrentará situaciones que no estan controladas por el currículo,  de hecho que no están controladas por nadie.    Yo aspiro a un currículo y una educación que les permita enfrentar esa situación desconocida con pertinencia, valores y responsabilidad.  Que pueda PENSAR y decidir lo mejor para él. ¿De qué otra manera podemos desarrollar seres humanos responsables si no los exponemos a situaciones que se discutan y guien para que puedan adquirir estas competencias?

Mi labor es garantizar el acceso libre y abierto a la información, donde el usuario debe tener libertad de investigar, estudiar y evaluar, explorar lo desconocido y descubrir áreas de interés y crear,  estimular  destrezas para el pensamiento crítico y respetar el derecho de los demás a hacer lo mismo.  No puedo hacer otra cosa que repudiar la censura.

 

Semana de alerta a los libros censurados

26 de septiembre de 2009 – 3 de octubre de 2009

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Publicado por en septiembre 14, 2009 in Academia

 

Semana de alerta a la censura de libros

El  Departamento de Educación censura las obras literarias de cuatro autores puertorriqueños y un mexicano en el mes de alerta a la censura de libros…

¡Qué verguenza…que pena!

Intellectual freedom can exist only where two essential conditions are met: first, that all individuals have the right to hold any belief on any subject and to convey their ideas in any form they deem appropriate; and second, that society makes an equal commitment to the right of unrestricted access to information and ideas regardless of the communication medium used, the content of the work, and the viewpoints of both the author and receiver of information. Freedom to express oneself through a chosen mode of communication, including the Internet, becomes virtually meaningless if access to that information is not protected. Intellectual freedom implies a circle, and that circle is broken if either freedom of expression or access to ideas is stifled. Intellectual Freedom Manual (ALA, 7th edition)

Listas de libros censurados en los últimos años

2008-2009

Books Challenged and/or Banned – 2008-2009 (PDF)

Antología personal, de José Luis González

El entierro de Cortijo de Edgardo Rodríguez Juliá

Mejor te lo cuento: antología personal”, de Juan Antonio Ramos

Reunión de espejos, una recopilación de ensayos por José Luis Vega

Aura, de Carlos Fuentes

2007-2005

Books Challenged and/or Banned – 2007-2008 (PDF)
Books Challenged and/or Banned – 2006-2007 (PDF)
Books Challenged and/or Banned – 2005-2006 (PDF)
Books Challenged and/or Banned – 2004-2005 (PDF)

La semana de alerta por la censura de libros es auspiciada por:

American Booksellers Association

American Booksellers Foundation for Free Expression

American Library Association

American Society of Journalists and Authors

Association of American Publishers

National Association of College Stores

Center for the Book in the Library of Congress.

 
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Publicado por en septiembre 13, 2009 in Censura, Puerto Rico

 

Censura de libros…censura de todo…

No puedo creelo, el Departamento de Educación censura las obras literarias de cuatro autores puertorriqueños y un mexicano.  Dios mío es que no puedo creelo. Que futuro depara a la educación puertorriqueña si censuran y no educan.

¿Dónde está el fomentar el pensamiento crítico? ¿Qué pasará entonces con las competencias de información?   El Departamento de Eduacación decide pensar por los estudiantes, sin fomentar la construcción de conocimiento. Si esto es con las obras de la literatura, ¿qué pasará con las herramientas tecnológicas?

Vislumbro prohibición en todo, sin enseñar competencias de información, sin enseñar seguridad en la red,  sin enseñar a distinguir el grano de la paja.  Esa actitud deja mucho que decir, nos muestra actitudes retrógradas y arcaícas.

¿ Añadimos a éste video  aquí “Antología personal”, de José Luis González; “El entierro de Cortijo”, de Edgardo Rodríguez Juliá, “Mejor te lo cuento: antología personal”, de Juan Antonio Ramos, y “Reunión de espejos”, una recopilación de ensayos por José Luis Vega  y “Aura”, del mexicano Carlos Fuentes?

 

 
4 Comments

Publicado por en septiembre 13, 2009 in Censura, Competencias de Información, Puerto Rico

 

Alusión (weekly)

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

 
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Publicado por en septiembre 13, 2009 in Diigo Bookmarks

 

Virtual Ref Start Page: RefStart | Reference Application | Social Networks | Twitter

Yo lo quiero pero gratis ;-)

 

 



http://www.textalibrarian.com/refstart.php

 
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Publicado por en septiembre 12, 2009 in Referencia Virtual

 

The Machine is (Changing) Us: La Máquina está cambiándonos

Mi colega Cristino Montañez Soto comparte por FB este video que encontré muy interesante: The Machine is (Changing) Us: YouTube and the Politics of Authenticity,  presentado en el 2009 Personal Democracy Forum en el Jazz Lincoln Center por Michael Wesch.

Vale la pena tomarse la mediahora y escucharlo.  ¡Gracias Cristino!

 

 

 
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Publicado por en septiembre 12, 2009 in Academia, Informática Social, Social Computing, Vídeo

 

Involucrar al usuario…en nuestro caso

Firma de relaciones públicas Edelman ha publicado Engaging the New Influencers:

“Edelman convocó a más de 100 profesores de las comunicaciones, el periodismo, los negocios y las relaciones públicas de América del Norte y Europa para discutir cómo las empresas, las organizaciones y los medios logran la participación efectiva las partes interesadas,  a través de los medios de comunicación social. Las sesiones fueron dirigidas por más de 50 profesionales que guían las estrategias de comunicación digital en las principales organizaciones – que incluyen AstraZeneca, CNN, eBay, Environmental Defense Fund, GE, Johnson & Johnson, Microsoft, Starbucks, la Fundación Lance Armstrong, UPS y Whirlpool, entre otros … Este informe ofrece ideas y mejores prácticas en cómo involucrar a los empleados, consumidores, inversores, reguladores y medios de comunicación. “

Bueno para asociar y tomar ideas…nuestras intenciones son mas genuinas ;-) [Vía iLibrarian]

 
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Publicado por en septiembre 11, 2009 in Academia, Informática Social

 
 
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