Alusión…Llamada Virtual

Alusiones de referencia…virtuales…

Archivo para enero, 2009

Second Life™ y la educación

PI Illios de PIENSL publica sus comentarios sobre una presentación a la que asistió en SL Education Support Faire de Cynthia Calogne (Lyr Lobo en SL), 

UNa profesora de informática en Colorado Technical University en cuya investigación doctoral, construyó un sistema immersivo virtual.   ¡Bibliotecarios: alerta a estos cambios!

 

Coloco los comentarios de PI tal y como lo vi en Educación y Second Life™

Su presentación de ayer demostraba formas de migrar un curso a Second Life. ¡Excelente! Lo mas que me gustó a parte del contenido fue su actitud ante el escepticismo de tener jóvenes en SL (en términos de la famosa prohibición en vez de orientar y enseñar…pero eso da más trabajo…): ella habló de entusiasmo, sentido común y compasión.

 

Programa de Festival de logros Bibliotecas 2.0

Programa - Festival de Logros 2009 -  Biblioteca 2.0

7 hábitos para un referencista virtual efectivo

Incluyo el documento : The 7 Habits of Highly Effective Virtual Librarians producido por http://qandanj.org.

El primero me llamó la atención porque pondría a convulsar a muchos.  Me rio porque precisamente ayer en un taller comenté que Google Académico tenía mejor recuperación que una conocida base de datos médica y por poco causo una apoplegía a uno o dos.

Por supuesto no hablo de la búsqueda profunda donde se puede clasificar por tipo de investigación entre otras vertientes sino de ese “retrieval” que consigo de  palabras claves (y que usan la mayoria de los estudiantes).

Muchas veces, si en esa base de datos coloco el título del artículo…oiganme bien: ¡el título! no lo recupera rapidamente o me lo devuelve con mil resultados distintos cuando Google Académico me lo devuelve en al menos la primera página aunque por lo general es el primero que me ofrece. Ahí tranquilamente recupero el número de identificación del artículo…entro en el proxy server (si estoy fuera del recinto) o a mi rred de bases de datos y lo busco para recuperar el texto completo en el caso que esté en línea.  Economizo al menos 30 minutos de mi vida fácilmente (y los estudiantes con prisa también)

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Mercadeo de Servicios de Información

La Biblioteca Conrado F. Asenjo del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico auspició el Taller Mercadeo de Servicios de Información con el Sr. Héctor Rincón González, MLS.  Extendimos la invitación a la Comunidad de Práctica de Referencia Virtual y la experiencia fue excelente. Muchas veces no tomamos en cuenta la importancia de la comunicación tanto de nuestros servicios como de lo que hacemos en el campo.

Compartimos la presentación que amablemente el Sr. Rincón autorizó a publicar:

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Competencias de Información…

Vídeo que resume cómo los estudiantes buscan la información en hacer su trabajo. Este trabajo es producto de un estudio iSchool en la universidad de Washington con Allison Head, Mike Eisenberg y David Nasatir: (http://projectinfolit.org/).

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Los estudiantes opinan sobre Wikipedia, la noción de pre-búsqueda,  incluso hay una estudiante que dice que prefiere  ir a una persona por telefono oque tenga  cerca  para una respuesta… ya que es más cerca que donde sus computadora o la bibliotecas están. [Vía Virtual Dave]

Horizon Report del 2009

The New Media Consortium (NMC) y EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) acaban de publicar el documento anual 2009 Horizon Report.  Uno de los espacios los dedica  a las tecnologías emergentes que tendrán un impacto significativo en la educación…por ende en los servicios de información… y que deben integrarse a los servicios en estos próximos años:

  • Mobiles (celulares, PDA)
  • Informatica en nubes (“fincas” de datos en un solo sitio)
  • Geo-todo (geo-tagging)
  • La web personal (acomodar la red a nuestras necesidades)
  • Aplicaciones que tomen en cuenta  la semantica
  • Objetos “inteligentes” (sensores, smartcards etc)

Encontré el documento vía ilibrarian y lo estuve “hojeando”.   Uno de los puntos interesantes es la manera en que la inteligencia colectiva esta redefiniendo como pensamos en la ambieguedad e impresición,  ya que permite varias contestaciones a un problema cuando existe conocimiento en la punta de los dedos…una alerta  a todos los bibliotecarios (tendemos al blanco y negro y no nos gusta el gris).

También señala que la experiencia con y la afinidad para los juegos así como los aparatos de visualización como herramientas de aprendizaje,  es cada vez más,  una característica universal entre los académicos de educación superior. Otra alerta a las detrezas que deben adquirir los profesionales de la información.

Entre los retos expresan claramente que los estdiantes son diferentes pero que los materiales educativos no y que deben haber cambios.

Wondrous a Sculpture

Eata pieza de arte en Marana Arizona (Wondrous – a Sculpture for the Wheeler Taft Abbett, Sr. Public Library, Marana, AZ)  consiste en un panel de acero galvanizado y una intensa fuente de luz que se activa por la noche. El panel incluye a aproximadamente 1000 palabras establecidos de una manera que alienta al ojo para vagar a través de ella, la creación de nuevos significados de las fuentes existentes.

Loa creadores: Creative Machines Inc.,   eligieron frases de la literatura, así como las historias orales de la solución de la zona de Marana. Las palabras son aproximadamente el 74% Inglés, el 24% español, y el 2% O’odham. Interesantísimo.