Alusión…Llamada Virtual

Alusiones de referencia…virtuales…

Archivo para Bibliotecología_Librarianship

¿Qué tenemos que aprender?

Acontecimientos en esta semana, me han llevado a reflexionar no sobre el futuro, sino en el ahora de nuestra profesión.  “La misa y las oraciones al santo “ la voy a asistir en privado, de hecho no me competen de manera inmediata excepto porque afectan compañeros productivos y preparados y por supuesto mi entorno laboral. Aún así estimo que las meditaciones debo colocarlas para compartir.

No quiero pecar de ingenua ni activista sin conciencia de la realidad, pero me parece que la profesión bibliotecaria necesita que los que están en ella ahora tomen la carrera en sus manos y trabajen por su institución (la que sea) y por el país. Sino, me parece que es hora de acogerse a un retiro si la desesperanza los abate o y este es el peor de los casos, la percepción  temeraria de si mismos de que no tienen que aprender nada,  solo necesitan un empleado que les digitalice las cosas, los envuelve.

Los avances en el campo no es tecnología. La tecnología es un instrumento que a través de los siglos (sí, los siglos) nos ha permitido comunicarnos para servir. Ya fuese el papiro, los manuscritos iluminados, el libro, el lápiz, el papel, el teléfono, el fax, la correspondencia postal, la imprenta, el catálogo de tarjetas, el catálogo en línea, la computadora, el teléfono inteligente o las redes sociales.  Nuestra profesión merece y necesita investigaciones de índole social, económica, etnológica que, unidas a los servicios y a la realidad que enfrentamos,  dirijan su impacto a la población de puertorriqueños de ahora y la que se forja en estos momentos.

Lamentablemente (porque no, es muy muy lamentable ya que todos queremos estar tranquilos en ese aspecto) no hay dinero, así que el dinero,  ni en esta ni en ninguna profesión puede ser lo que mueva el progreso porque querría decir que estaremos estancados en el tiempo (más todavía).

Los tiempos de las actividades pomposas para parecer que hicimos algo y llevarlo a un papel pasaron. Muchas instituciones no tienen aumentos de sueldo a base de ese menester. Pertenecer a tal o cual asociación y hacer tal o cual actividad es eso, mucho trabajo pero no aporta ni un ápice a la profesión, servicios y Puerto Rico.

Necesitamos trabajar, pensar, aprender, aportar, desarrollar alternativas, buscar fondos, desarrollar servicios e investigar ahora.

Y el reto es inmenso, somos pocos y hay que enseñar a millones de ciudadanos a utilizar la información de manera adecuada. No es solo buscar, ese es el principio.   Me desespera ver gente que no trabaja, que se manifiesta (porque lo que hacen no es trabajo) en glorias necesitadas, principados, presidencias y movimientos (no quiero llamarlo ni siquiera actividades) sin sentido y sin embargo los usuarios necesitan a gritos servicios que no se pueden ofrecer porque éstos no hacen su trabajo.

Nuestra profesión necesita una perspectiva real de trabajo e investigación. Los cambios son muchos y necesitamos distribuirnos el trabajo en nuevas áreas para poder cubrir la demanda. Enseñar la página web y donde están las bases de datos es inocuo y totalmente absurdo en un mundo donde las comunicaciones son tan diversas. Ya no será catalogación, referencia etc. etc. solamente. Estas no van a desaparecer pero ya se transforman, y a éstas, se unen otras disciplinas que no tienen ahora nombre pero tendrán.

Hay que aprender y hay que aprender ahora.

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¿Como? ¿Un espacio importante para la biblioteca académica?

Por supuesto este video no es de aquí.   Esto ocurrió durante un desayuno de becas de Florida Agricultural and Mechanical UniversityEllos escucharon el informe de logros durante la actividad. Exacto.  No, no lo engavetaron para un informe. Actualmente celebraron la labor de la biblioteca.

FAMU Libraries report 2010
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Estudio de alfabetización en salud

Estoy preparando con el Dr. Sánchez Lugo una presentación para la Semana de la Biblioteca en UPR-RCM  del  Prototipo de alfabetización en salud para poblaciones hispanas en Second Life™  que hemos diseñado.

En la búsqueda de información he encontrado la presentación que ofreció Elisabeth Jacobsen / Brielle Coronet en SL para  la conferencia a principios de este año The Future is Now: Libraries & Museums in Virtual Worlds, 2010.   Comparto este estudio de alfabetización en salud con  juegos en línea en el sitio web y el mundo virtual de Second Life para mejorar el conocimiento sobre los signos y síntomas de accidente cerebrovascular, ataque cardiaco o para mejorar la comprensión de la terminología médica común.

Encuesta a bibliotecarios académicos

Un estudio ha encontrado que los bibliotecarios académicos utiilizan una media de 22 minutos al día leyendo publicaciones impresas relativas a su trabajo y un promedio de 10 minutos al día leyendo blogs  temáticos.  Primary Research Group encuestó  555 bibliotecarios académicos de tiempo completo en los Estados Unidos y Canadá para el informe, publicado a principios de la semana pasada.  Según esta entrada en Wired Campus, los hábitos de lectura cambian de acuerdo a la edad. Los bibliotecarios de al menos 60 años de edad pasan la mayor parte del tiempo leyendo publicaciones impresas, en un promedio de 31 minutos al día. Bibliotecarios universitarios de 30 años o  menos pasó la mayor parte del tiempo de lectura relacionada a sus labores,  en blogs,  en un promedio de 19 minutos al día.

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James Moses director de la compañía que llevó a cabo la investigación, dijo que estaba interesado en observar  el uso de la tecnología, porque la profesión de los bibliotecarios académicos es intensiva en información. Esta compañía tiene investigaciones en proceso sobre cómo los bibliotecarios perciben los principales servicios de Internet  (como Google y Bing) y cómo se sienten acerca en relación a las nuevas tecnologías de la biblioteca.  Me encantaría verlo pero conlleva un costo. :-(  La versión completa se encuentra disponible en el sito de Primary Research Group.

Bibliotecología: nuevas tendencias

Presentación de R. Davis Lankes (Virtual Dave) La Nueva Bibliotecología:

 

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Mundos Virtuales y Bibliotecarios Médicos

Presentación compartida en el Blog Emerging Technologies Librarian. Vale la pena prestarle atención ya que es excelente y realista en términos de los usos, escollos y demandas de los mundos virtuales.

Virtual Worlds Demand Innovative Roles and Skills from Medical Librarians (Documento)

Tecnologías, herramientas y bibliotecarios

¡Extraordinario! No puedo dejar de compartirl esta frase de Kathryn Greenhill  

Colegas vamos a dejar de colocar la cabeza como el avestruz debajo de la tierra o dejar  los pies en el mismo sitio a la orilla del mar mientras el agua se lleva la arena.   Lo que van a hacer es tambalear.  A dejar de decir “modalidad pasajera” para quedarse en la zona de confort.

No es la herramienta , es conocer los cambios , experimentar y saber que la gente…¡LA GENTE!…está haciendo otras cosas. ¡Caray!

"Librarians need to understand how information on Twitter, in academic journals and Wikipedia is created, distributed, re-used, re-purposed and the criteria for sensible evaluation." Kathryn Greenhill. Australia: Librarians Matter

El propósito de la biblioteca

El 26 de marzo de 2009, Darien Library organizó un evento denominado “In the Foothills: A Not-Quite-Summit on the Future of Libraries” en la que los participantes se les solicitó  “venir preparados para ayudar a esbozar el papel que los bibliotecarios deben jugar en la definición del futuro de las bibliotecas “.

Los dos oradores, John Berry and Kathryn Greenhill provocaron una conversación que continuó entre los bloggers John Blyberg, Cindi Trainor y Kathryn Greenhill donde surge el documento The Darien Statements on the Library and Librarians (CC License).  No dejen de visitar cada un de los blogs de estos colegas.  Ellos explican el proceso de intercambio de ideas.  Interesantísimo…algo que debemos hacer los profesionales de la información puertorriqueños.  Generar conversaciones serias del futuro de la profesión, enfocar los esfuerzos en el usuario y desarrollar posturas abiertas.

Lo reproduzco aqui para el disfrute de todos:

The Purpose of the Library

The purpose of the Library is to preserve the integrity of civilization.

The Library has a moral obligation to adhere to its purpose despite social, economic, environmental, or political influences. The purpose of the Library will never change.

The Library is infinite in its capacity to contain, connect and disseminate knowledge; librarians are human and ephemeral, therefore we must work together to ensure the Library’s permanence.

Individual libraries serve the mission of their parent institution or governing body, but the purpose of the Library overrides that mission when the two come into conflict.

Why we do things will not change, but how we do them will.

A clear understanding of the Library’s purpose, its role, and the role of librarians is essential to the preservation of the Library.

The Role of the Library

The Library:

  • Provides the opportunity for personal enlightenment.
  • Encourages the love of learning.
  • Empowers people to fulfill their civic duty.
  • Facilitates human connections.
  • Preserves and provides materials.
  • Expands capacity for creative expression.
  • Inspires and perpetuates hope.

The Role of Librarians

Librarians:

  • Are stewards of the Library.
  • Connect people with accurate information.
  • Assist people in the creation of their human and information networks.
  • Select, organize and facilitate creation of content.
  • Protect access to content and preserve freedom of information and expression.
  • Anticipate, identify and meet the needs of the Library’s community.

The Preservation of the Library

Our methods need to rapidly change to address the profound impact of information technology on the nature of human connection and the transmission and consumption of knowledge.

If the Library is to fulfill its purpose in the future, librarians must commit to a culture of continuous operational change, accept risk and uncertainty as key properties of the profession, and uphold service to the user as our most valuable directive.

As librarians, we must:

  • Promote openness, kindness, and transparency among libraries and users.
  • Eliminate barriers to cooperation between the Library and any person, institution, or entity within or outside the Library.
  • Choose wisely what to stop doing.
  • Preserve and foster the connections between users and the Library.
  • Harness distributed expertise to serve the needs of the local and global community.
  • Help individuals to learn and to use new tools to create a more robust path to knowledge.
  • Engage in activism on behalf of the Library if its integrity is externally threatened.
  • Endorse procedures only if they guide librarians or users to excellence.
  • Identify and implement the most humane and efficient methods, tools, standards and practices.
  • Adopt technology that keeps data open and free, abandon technology that does not.
  • Be willing and have the expertise to make frequent radical changes.
  • Hire the best people and let them do their job; remove staff who cannot or will not.
  • Trust each other and trust the users.

We have faith that the citizens of our communities will continue to fulfill their civic responsibility by preserving the Library.

John Blyberg, Cindi Trainor y Kathryn Greenhill (CC License).

Bibliotecología Participatoria (Participatory Librarianship)

Dr. R. David Lankes de Syracuse University en The Big Picture donde toca el tema de Bibliotecología Participatoria (Participatory Librarianship)

El abstracto lee como sigue:

“…participatory librarianship recasts library and library practice using the fundamental concept that knowledge is created through conversation. Libraries are in the knowledge business, therefore libraries are in the conversation business. Participatory librarians approach their work as facilitators of conversation. Be it in practice, policies, programs and/or tools, participatory librarians seek to enrich, capture, store and disseminate the conversations of their communities.”

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Slides: http://quartz.syr.edu/rdlankes/Presentations/2009/Arizona.pdf
Audio: http://quartz.syr.edu/rdlankes/pod/2009/Arizona.mp3

Screencast: http://quartz.syr.edu/rdlankes/blog/?p=718

 

[Vía Virtual Dave…Real Blog]